Nuestra voz cuenta
La experiencia en la IER José María transforma la oralidad en una herramienta pedagógica para sanar, aprender y fortalecer la identidad en estudiantes del Putumayo afectados por el conflicto. A través del arte, la lectura, la narración y la expresión creativa, se promueve el desarrollo socioemocional, lingüístico y cognitivo en un contexto rural vulnerable. Esta propuesta integral y sensible al territorio fortalece el tejido social y abre caminos de paz desde la escuela. ¡Conoce cómo la palabra puede transformar vidas!
La comprensión lectora por medio de narraciones propias del pacífico colombiano
La experiencia significativa del grado tercero en la I.E. Antonio José de Sucre fortaleció la comprensión lectora integrando la oralidad y cultura del Pacífico Colombiano. A través de estrategias como la cartilla Artagua, juegos pedagógicos y prácticas culturales, se mejoró la fluidez, el análisis crítico y el gusto por la lectura. El enfoque etnoeducativo permitió a los estudiantes reconocerse en los textos y valorar su identidad.
Plan lector: tiempo para leer y escribir
La experiencia significativa “Valencia de la Paz lee, escribe y crea” fortalece las competencias lectoras y escritoras de los estudiantes desde un enfoque colaborativo e innovador. A través de estrategias como el cuaderno viajero, el periódico mural y la participación familiar, se promueve el gusto por la lectura y la escritura en todos los grados. Esta propuesta ha logrado integrar a la comunidad educativa, mejorar el rendimiento académico y formar lectores y escritores críticos.
Conociendo el universo de las Palabras
La experiencia significativa “LEO” del Centro Educativo Rural Yuriya evidencia cómo la lectura, la escritura y la oralidad pueden transformar vidas en contextos de alta vulnerabilidad. A través de metodologías activas, participación comunitaria y enfoque contextual, se fortalecen las habilidades comunicativas, se aporta al mejoramiento del rendimiento académico y se ofrecen alternativas frente al conflicto armado. Una apuesta educativa que demuestra que, incluso en la adversidad, es posible sembrar esperanza y construir proyectos de vida con dignidad.
Mundos imaginarios
El Centro de Interés en Lectura, Escritura y Oralidad en la IENEV surge como una respuesta intercultural y creativa a los retos educativos de estudiantes Embera en contextos rurales y multigrado. Mediante estrategias como la oralidad, el libro-álbum y la escritura creativa, se fortalecieron las competencias comunicativas, el sentido de identidad y el vínculo con el territorio. Esta experiencia demuestra cómo es posible transformar la educación desde el respeto por la lengua y cultura propias. ¡Te invitamos a conocer una propuesta pedagógica que da voz a la diversidad!