Manitos y corazones que tejen paz en la I.E Antonio Lenis
“Manos y corazones que tejen paz” representa ser una experiencia valiosa en la que los niños y niñas se les promueve la convivencia, la empatía y el cuidado mutuo a través del arte, el diálogo y el juego. Las emociones se manifiestan, se forman conexiones mediante palabras y gestos, y el aula se convierte en un entorno de paz. ¡Te invitamos a descubrir cómo, juntos, creamos un ambiente más humano y afectuoso!
INSESAM: LEYENDO Y ESCRIBIENDO CON SENTIDO
INSESAM, Leyendo y escribiendo con sentido es una propuesta que posibilita el análisis de hipotextos y la construcción de hipertextos, a través de estrategias orientadas hacia la identificación y desarrollo de los intereses de los estudiantes. Además, es una experiencia que, a su vez, potencia el pensamiento artístico y la regulación de las emociones.
IncluYT y ComuniKT para vivir en sana convivencia
La experiencia significativa IncluYT y ComuniKT busca transformar la convivencia escolar a través del respeto, la inclusión y la conciencia social, abordando las diferencias y discapacidades en entornos presenciales y digitales. Mediante actividades participativas y el aprendizaje de Lengua de Señas y Braille, promueve una comunidad educativa más empática y segura.
¡A que te cojo lector!
Hoy, ¡A que te cojo lector! , es un puente entre generaciones, entre escuela y comunidad, un acto de lectura viva, creativa y compartida que crece con cada niño, niña, familia y palabra leída. Es un espacio donde la lectura se democratiza y se vuelve accesible para todos, a través del juego, el compartir y la creación de momentos significativos, donde se generan vínculos afectivos en torno a los textos.
Líderes mediadores por la paz
La estrategia “Líderes Mediadores por la Paz” se interesa en fortalecer la sana convivencia escolar a través de procesos de mediación. Mediante una formación teórico-práctica inmediata, se empodera a los estudiantes en el reconocimiento de su autonomía y en el ejercicio de su derecho a participar activamente en la resolución de situaciones que los afectan. La mediación busca que los propios involucrados generen propuestas para resolver el conflicto. Solo en caso de no alcanzar acuerdos, se amplía el marco de intervención y se recurre a otras instancias del gobierno escolar.