La oralidad, la comprensión lectora, la producción textual y el enfoque STEAM+Género, en la investigación sobre murciélagos y vampiros; en la I.E. La Inmaculada - Pereira
Colmillitos se convirtió en una experiencia transformadora, donde la oralidad, la comprensión lectora, la producción textual y STEAM con perspectiva de género; además, la participación de las familias y la comunidad se entrelazaron de manera natural. Más allá de los logros académicos, se fortaleció la voz de las niñas, su capacidad de creación, su rol como ciudadanas desde la primera infancia, y la construcción de vínculos afectivos y sociales. Lo que empezó como un simple juego en el patio, se transformó en un vuelo compartido para descubrir nuevas formas de aprender, de crear y de vivir juntas la escuela
SHANTY MANOS Y MAGIA: CRESE CONTIGO
“SHANTY MANOS Y MAGIA” CRESE CONTIGO es una experiencia significativa que promueve el desarrollo integral del ser a través del arte, el yoga, la meditación y la educación emocional. En un contexto rural, transforma el aula en un espacio de autoconocimiento, expresión y bienestar. Involucra a estudiantes, familias y docentes en prácticas que fortalecen el vínculo, la convivencia y el respeto por el sentir del otro. Una propuesta que educa desde el alma y para la vida.
Sembrar convivencia, es cosechar paz
“Sembrar convivencia es cosechar paz” es una propuesta que fortalece el liderazgo estudiantil, la justicia restaurativa y la convivencia escolar, llevando la democracia al aula de clase. A través del gobierno de aula, monitores y gestores promueven valores, autorregulación y respeto por el medio ambiente. El pacto de aula y las estrategias pedagógicas transforman el comportamiento y fomentan el compromiso colectivo. La participación activa de estudiantes y familias fortalece el vínculo escuela-comunidad. Esta experiencia significativa, vigente desde 2012, responde a problemáticas reales y promueve el cambio social.
Líderes mediadores por la paz
La estrategia “Líderes Mediadores por la Paz” se interesa en fortalecer la sana convivencia escolar a través de procesos de mediación. Mediante una formación teórico-práctica inmediata, se empodera a los estudiantes en el reconocimiento de su autonomía y en el ejercicio de su derecho a participar activamente en la resolución de situaciones que los afectan. La mediación busca que los propios involucrados generen propuestas para resolver el conflicto. Solo en caso de no alcanzar acuerdos, se amplía el marco de intervención y se recurre a otras instancias del gobierno escolar.
Cuéntame un cuento
La experiencia se desarrolló con las niñas y niños de uno de los grupos de Transición de la sede Joaquín Camilo Torres, a partir de una propuesta que incluyó la lectura de cuentos, poesías, adivinanzas, a través de videos o de plataformas como Meet y Zoom, teniendo en cuenta las particularidades del proceso educativo por la pandemia.