Ciudadanos con inteligencia emocional
La experiencia de la Institución Educativa de Sabanalarga CODESA implementa estrategias que promueven las competencias socioemocionales mediante el autorreconocimiento y la gestión de las emociones, como elementos que favorecen la convivencia escolar.
Estrategia de la escritura sustantiva
Experiencia significativa del Colegio Técnico Vicente Azuero que busca fortalecer el pensamiento crítico de los estudiantes, mediante la escritura sustantiva como estrategia pedagógica que llevan al estudiante a producir escritos propios y a mejorar sus habilidades y competencias de lectoescritura, y a fortalecer sus procesos de pensamiento.
Proyecto “Vivir para convivir”
Proyecto pedagógico de la Institución Educativa Tomás Arturo Sánchez que busca fortalecer la convivencia escolar y mitigar los riesgos psicosociales que enfrentan los niños, niñas, jóvenes y adolescentes, a través del desarrollo de competencias ciudadanas y socioemocionales, articulando el trabajo en el aula, con la familia y el contexto escolar.
Convivir entre danza, recreación y deporte por una sana convivencia en el José Joaquín Vélez
Experiencia significativa de la Institución Educativa José Joaquín Vélez que tiene el propósito de mejorar la sana convivencia al interior de la institución educativa, implementando acciones fundamentadas desde la lúdica, el arte y el deporte como ejes transversales que fortalecen los procesos formativos en valores y se canalizan los aspectos socioemocionales que favorecen la resolución pacífica de conflictos dentro y fuera de la institución.
Mi experiencia de vida en un país lejano
Proyecto pedagógico de la Institución Educativa Técnico Industrial Santiago de Arma que busca promover diálogos intergeneracionales con migrantes colombianos, que permitan a las y los estudiantes de Básica Secundaria de la institución transformar su proyecto de vida, potenciar su autoestima y ampliar sus expectativas para un futuro con nuevas oportunidades de crecimiento personal.