Misión cero y festival de arte estudiantil como actividades pedagógicas fortalecedoras de la paz, la sana convivencia y la disminución del riesgo escolar
A lo largo de su implementación, la experiencia significativa se ha enfocado en fortalecer la convivencia en el establecimiento educativo. Dan cuenta de ello los resultados obtenidos, entre otros: una niña en estado de embarazo, disminución de violencia juvenil y pandillismo, baja deserción escolar y buenos resultados en las pruebas de estado.
Diálogos en señas: el servicio educativo dentro del enfoque bicultural para estudiantes con discapacidad auditiva en el Programa de Formación Complementaria-PFC
Experiencia de la Escuela Normal Superior de Monterrey busca asegurar la formación de los estudiantes del Programa de Formación Complementaria en el marco de la educación para la diversidad, cualificando sus saberes y prácticas de acuerdo con las necesidades, intereses y potencialidades de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en condiciones vulnerables.
Usa tu ECO-LÓGICA-MENTE antes de actuar
Propuesta implementada por más de tres décadas para la formación integral de los estudiantes con compromiso social y ambiental y liderazgo en proyectos de conservación, prevención del riesgo, cuidado y protección de los recursos naturales, la generación de tecnologías limpias y el desarrollo sostenible con el uso pedagógico de herramientas digitales.
Herencias de nuestros territorios ancestrales, campesinos y urbanos
Experiencia que invita a reflexionar sobre la diversidad de saberes, prácticas y narraciones presentes en el territorio rural. A partir del reconocimiento de las interacciones históricas entre lo ancestral, campesino y urbano, propone soluciones sostenibles y sustentables frente a las problemáticas socioambientales del contexto y contribuye al desarrollo integral de la comunidad educativa.
Mi escuela canta
Mi escuela canta es un proyecto para interactuar y contar las vivencias de los estudiantes de Preescolar y Primaria, a través de canciones y coreografías. Es un escenario que propende por la inclusión y la vivencia de la escuela como un lugar seguro en el que es emocionante estar por todo lo que allí se ofrece y se experimenta.