Atiendo mi ser integral
Estrategia que surge en el año 2020 para responder al incremento de las dificultades emocionales y sociales de numerosos estudiantes, derivadas del confinamiento por COVID-19. Busca el desarrollo transversal de competencias socioemocionales desde diversas áreas del conocimiento durante todo el año escolar. Dirigida a todos los estudiantes de la institución.
Del dicho al hecho edificamos vidas
“Del dicho al hecho edificamos vidas”, es una experiencia significativa de una institución rural, en la que los estudiantes de los diferentes grados asisten a escenarios en los que cobran relevancia las prácticas pedagógicas con propuestas metodológicas distintas a las convencionales, enriquecidas por el saber ancestral, los valores y la convivencia comunitaria.
Fortalezco mi bienestar socioemocional para mejorar mis aprendizajes y mi convivencia
Experiencia significativa dirigida al fortalecimiento de competencias socioemocionales para mejorar el aprendizaje y la convivencia a través de estrategias lúdico-pedagógicas y material audiovisual que fomenta el reconocimiento, la expresión y la autorregulación emocional, el involucramiento parental y una mayor motivación por el aprendizaje.
Mi aula, un nido creativo de lecturas entre caminos y cerros
Experiencia significativa que se destaca por la creatividad e innovación de las estrategias y acciones realizadas para promover el hábito lector de estudiantes de Transición a 5° rurales, a través de actividades de animación y disfrute de la lectura y de la creación de ambientes de lectura en escuela y hogares, haciendo uso de elementos del contexto y la literatura infantil.
Ecoinvestigadores: una propuesta educativa integral
Esta experiencia busca generar espacios pedagógicos de aproximación a procesos de investigación social que posibiliten aprendizajes integradores y actitudes proambientales en los estudiantes de Básica Primara, a partir de una educación transversal. Como logros se destacan un mayor compromiso social frente a las problemáticas medioambientales, conocimiento de la biodiversidad y afecto y conocimiento ambiental.