Reeducación y convivencia en tiempos de pandemia.
Estrategia pedagógica de la Institución Educativa Libertador Simón Bolívar, enmarcada en un enfoque restaurativo y diferencial que permite reconocer las fortalezas y oportunidades en los jóvenes, potenciando progresiva y continuamente las dimensiones humanas y el desarrollo de proyectos de vida desde la formación integral.
¿Qué sucedió con mi modelo pedagógico durante la pandemia y cómo se fortaleció para la presencialidad?
Estrategia pedagógica de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe que adaptó el modelo pedagógico Escuela Activa Urbana (EAU), en procura de promover un aprendizaje participativo y colaborativo para responder al contexto de trabajo en casa y facilitar el desarrollo de procesos pertinentes y coherentes en el regreso a las aulas.
Proyecto de educación sexual y competencias ciudadanas.
Experiencia liderada por el Comité del Programa de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía, con el acompañamiento de orientación escolar y de la coordinación de convivencia para fomentar la sana convivencia entre los estudiantes, desde transición hasta grado 11, mediante estrategias orientadas a la participación asertiva y al desarrollo de competencias socioemocionales.
La oralitura y el contexto cultural como herramienta facilitadora de la comprensión lectora.
La experiencia se desarrolla con estudiantes de Primaria de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús, ubicada en el corregimiento de Capurganá del municipio de Acandí, Chocó. Tiene como propósito fortalecer la comprensión lectora a partir de textos basados en la oralitura propia del contexto cultural chocoano.
Musicalizando la vida.
Experiencia que busca identificar y fortalecer aptitudes y talentos de los estudiantes de 6° a 10° grados, desde la Educación Musical, a través de la ejecución de la flauta dulce, la gramática musical aplicada a este instrumento, el canto y la entonación vocal de canciones del folclor colombiano.