Inspirar
Para motivar a los docentes del país a compartir aprendizajes y desafíos e incorporar preguntas, reflexiones y mejoras relevantes al ejercicio del liderazgo educativo, este espacio ofrece referentes de consulta para ahondar en desarrollos que animen a nutrir, con propuestas innovadoras, la práctica docente.
Una gran fuente de inspiración es poder mirarse en el espejo de las experiencias de los demás. En este espacio les traemos una serie de historias de maestros que están transformando realidades por todo el territorio colombiano.
La experiencia significativa fortaleció las habilidades comunicativas y el sentido de identidad cultural de los estudiantes a través del reconocimiento de su territorio indígena. Mediante una metodología participativa y el diálogo con líderes ancestrales, se promovió el aprendizaje contextualizado y el intercambio de saberes. Las actividades permitieron expresar ideas, rescatar tradiciones y conectar emocionalmente con la herencia cultural. La integración de tecnologías enriqueció el proceso pedagógico.
La experiencia significativa del Centro de Interés LEO en la I.E. Las Puentes promovió la lectura, la escritura y la oralidad mediante una metodología participativa y contextualizada que vinculó a los estudiantes con su entorno a través de actividades como “Lectura en el Cafetal”. Entre los logros se destacan la mejora en la comprensión lectora, el fortalecimiento de las habilidades comunicativas y la valoración de la identidad cultural. Esta propuesta muestra cómo la oralidad y la lectura permiten resignificar el aprendizaje y la memoria del territorio.
La experiencia significativa en la I.E. San Cayetano, implementada mediante el Proyecto Centro de Interés LEO, transformó la lectura en una práctica transversal, dinámica y contextualizada. Con el uso activo de la biblioteca, los fanzines y las bitácoras, se fortalecieron las competencias lectoras y escriturales de los estudiantes. Esta propuesta integró a toda la comunidad educativa y fomentó una cultura lectora viva.
La experiencia significativa “Hamacas Caribeñas: un viaje lector desde la oralidad y la cultura” convirtió la lectura en una práctica lúdica e inmersiva, revitalizó el interés de los estudiantes mediante escenarios relajantes y recuperó dinámicas culturales propias del Caribe. A través de la oralidad, la expresión artística y el trabajo colaborativo, se fortalecieron las habilidades comunicativas y el sentido de pertenencia. Esta propuesta innovadora evidenció cómo una metodología contextualizada puede generar impacto pedagógico, emocional y social.