Inspirar
Para motivar a los docentes del país a compartir aprendizajes y desafíos e incorporar preguntas, reflexiones y mejoras relevantes al ejercicio del liderazgo educativo, este espacio ofrece referentes de consulta para ahondar en desarrollos que animen a nutrir, con propuestas innovadoras, la práctica docente.
Una gran fuente de inspiración es poder mirarse en el espejo de las experiencias de los demás. En este espacio les traemos una serie de historias de maestros que están transformando realidades por todo el territorio colombiano.
La experiencia significativa “Aplicación del programa Colegios Amigos del Turismo (CAT)” de la IE Carlos Ramón Repizo Cabrera integra el turismo con la lectura, escritura y oralidad, fortaleciendo la identidad cultural y el sentido de pertinencia en San Agustín, Huila. A través de salidas pedagógicas, producción de contenidos y participación comunitaria, los estudiantes se convierten en narradores de su territorio. Esta propuesta interdisciplinaria y contextualizada invita a descubrir cómo el turismo puede ser motor de aprendizaje, cohesión social y transformación educativa.
La experiencia “Conquistadores y tejedores de historias” surge como respuesta a las dificultades en lectura, escritura y oralidad de estudiantes de 4°, integrando estrategias lúdicas, trabajo colaborativo y participación familiar. Mediante lecturas guiadas, organizadores gráficos y espacios afectivos, se fortalecen las competencias comunicativas y se promueve el pensamiento crítico. Esta propuesta ha transformado el ambiente de aprendizaje y consolidando hábitos significativos. ¡te invitamos a conocer esta experiencia que une la escuela, familia y emoción!
La experiencia “Biodiversidad y Buen Vivir en Los Cauchos” evidenció cómo la lectura, la escritura y la oralidad se integran con la exploración ambiental para consolidar la conciencia ecológica en contextos rurales. Estudiantes, docentes y familias asumieron el papel de narradores y guardianes del territorio mediante la creación de propuestas sostenibles y materiales educativos. Este proyecto mostró que el aprendizaje adquiere mayor sentido cuando se conecta con la identidad, la cultura y el entorno.
La experiencia pedagógica Girasol de Oro, desarrollada en la I.E. Técnica Paz y Esperanza de Fortul (Arauca), se configuró como una estrategia artística y cultural que transformó el contexto de conflicto armado en oportunidades de aprendizaje y resiliencia. A través del teatro, la música, la danza y la literatura, los estudiantes fortalecieron sus habilidades expresivas, su identidad cultural y su vínculo con la escuela. Esta experiencia comunitaria contribuyó a disminuir la deserción escolar y promovió la construcción de paz desde el arte.