Inspirar
Para motivar a los docentes del país a compartir aprendizajes y desafíos e incorporar preguntas, reflexiones y mejoras relevantes al ejercicio del liderazgo educativo, este espacio ofrece referentes de consulta para ahondar en desarrollos que animen a nutrir, con propuestas innovadoras, la práctica docente.
Una gran fuente de inspiración es poder mirarse en el espejo de las experiencias de los demás. En este espacio les traemos una serie de historias de maestros que están transformando realidades por todo el territorio colombiano.
En el marco del Plan Nacional de Desarrollo 2022-2026 Colombia Potencia Mundial de la Vida, el Ministerio de Educación Nacional invita a la comunidad educativa de colegios públicos y privados del país a seguir la nueva edición del Concurso Nacional de Escritura (CNE) el cual se desarrolla bajo la temática “Historias de Paz”, iniciativa que reafirma el compromiso institucional con la construcción de una educación inclusiva, participativa y orientada hacia la cultura de la paz en el territorio nacional
La experiencia significativa impulsa en los NNAJ la construcción de su proyecto de vida mediante la educación, involucrando a las familias, egresados y la comunidad a través de estrategias como el podcast y la orientación académica. Esta propuesta fortalece la autoestima, la toma de decisiones y el acceso informado a la educación superior.
La experiencia se desarrolla en el marco de los Centros de Interés en Lectura, Escritura y Oralidad, con el fin de fomentar la lectura a través de los CDI y, en coherencia con este propósito, extender una invitación a los lectores para que consulten, repliquen y enriquezcan nuestra propuesta pedagógica.
La experiencia se desarrolla en el marco de los Centros de Interés en Lectura, Escritura y Oralidad, con el fin de fortalecer la fluidez, la comprensión y el gusto por la lectura a través de estrategias lúdicas y experienciales. Mediante un trabajo semanal con textos seleccionados, seguimiento del tiempo lector y registro de avances, los estudiantes asumen un rol activo y autónomo en un ambiente motivador que resignifica la lectura como una experiencia significativa y disfrutable.