Inspirar
Para motivar a los docentes del país a compartir aprendizajes y desafíos e incorporar preguntas, reflexiones y mejoras relevantes al ejercicio del liderazgo educativo, este espacio ofrece referentes de consulta para ahondar en desarrollos que animen a nutrir, con propuestas innovadoras, la práctica docente.
Una gran fuente de inspiración es poder mirarse en el espejo de las experiencias de los demás. En este espacio les traemos una serie de historias de maestros que están transformando realidades por todo el territorio colombiano.
“Manos y corazones que tejen paz” representa ser una experiencia valiosa en la que los niños y niñas se les promueve la convivencia, la empatía y el cuidado mutuo a través del arte, el diálogo y el juego. Las emociones se manifiestan, se forman conexiones mediante palabras y gestos, y el aula se convierte en un entorno de paz. ¡Te invitamos a descubrir cómo, juntos, creamos un ambiente más humano y afectuoso!
INSESAM, Leyendo y escribiendo con sentido es una propuesta que posibilita el análisis de hipotextos y la construcción de hipertextos, a través de estrategias orientadas hacia la identificación y desarrollo de los intereses de los estudiantes. Además, es una experiencia que, a su vez, potencia el pensamiento artístico y la regulación de las emociones.
La experiencia significativa IncluYT y ComuniKT busca transformar la convivencia escolar a través del respeto, la inclusión y la conciencia social, abordando las diferencias y discapacidades en entornos presenciales y digitales. Mediante actividades participativas y el aprendizaje de Lengua de Señas y Braille, promueve una comunidad educativa más empática y segura.
Hoy, ¡A que te cojo lector! , es un puente entre generaciones, entre escuela y comunidad, un acto de lectura viva, creativa y compartida que crece con cada niño, niña, familia y palabra leída. Es un espacio donde la lectura se democratiza y se vuelve accesible para todos, a través del juego, el compartir y la creación de momentos significativos, donde se generan vínculos afectivos en torno a los textos.