La minga: como espacio de saberes
Esta experiencia desarrollada en el marco de los Centros de Interés en Lectura, Escritura y Oralidad, integra la huerta escolar con los saberes ancestrales Nasa para fortalecer el aprendizaje práctico, cultural y comunitario. A través de la minga y estrategias como las yaja (mochilas de conocimiento), estudiantes, docentes y familias construyen aprendizajes colectivos mientras revitalizan la lengua, el calendario y las tradiciones propias.
Proyecto lector escritura: Buscando lectores. Leo, Escribo, Creo.
La experiencia se desarrolla en el marco de los Centros de Interés en Lectura, Escritura y Oralidad, con el fin de fomentar la lectura a través de los CDI y, en coherencia con este propósito, extender una invitación a los lectores para que consulten, repliquen y enriquezcan nuestra propuesta pedagógica.
Lee mi cuento
“Lee mi cuento” revitaliza el gusto por la lectura a través de cuentos tradicionales, la lectura compartida y actividades creativas que fortalecen la comprensión, la imaginación y la identidad cultural. Esta experiencia, desarrollada en el marco de los Centros de Interés en Lectura, Escritura y Oralidad, transformó el ambiente escolar en un espacio lúdico, participativo y enriquecido por la construcción de historias propias.
NOTILORO
Notiloro transforma los recreos en un espacio pedagógico donde los niños fortalecen su lectura, escritura y oralidad a través de un noticiero escolar en vivo que impulsa la participación, la creatividad y la confianza. Esta experiencia innovadora ha generado un ambiente escolar integrador y ha potenciado las habilidades comunicativas de toda la comunidad.
El alfabeto, A de avión y B de bien
La experiencia “El alfabeto, A de avión y B de bien” se desarrolla en el marco de los Centros de Interés en Lectura, Escritura y Oralidad, con el fin de favorecer el aprendizaje inicial de la lectura en niños y jóvenes, mediante el reconocimiento del alfabeto a partir de imágenes, sonidos y palabras de uso cotidiano. Articulación de actividades lúdicas, murales ilustrados y dramatizaciones.