Inspirar

Para motivar a los docentes del país a compartir aprendizajes y desafíos e incorporar preguntas, reflexiones y mejoras relevantes al ejercicio del liderazgo educativo, este espacio ofrece referentes de consulta para ahondar en desarrollos que animen a nutrir, con propuestas innovadoras, la práctica docente.

Experiencias significativas

Una experiencia significativa es una práctica concreta que se realiza en un ámbito educativo para aportar al desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes con el fin de consolidar aprendizajes significativos con el fomento de competencias. En este espacio invitamos a la comunidad educativa a consultar las experiencias significativas como una oportunidad para conocer, identificar y fortalecer las prácticas pedagógicas a partir de la labor que desarrollan los docentes en las aulas.

2022/02/18

Educación matemática más allá de aula presencial: catalizando el cambio

Conoce la experiencia de la IE Gustavo Rojas Pinilla, en Tunja, Boyacá; que busca implementar estrategias pedagógicas para el acceso equitativo e inclusivo a la enseñanza y aprendizaje de matemáticas de alta calidad en escenarios presenciales y no presenciales.

2022/02/16

Reciclando, aprovechando y aprendiendo

Esta iniciativa de la Institución Educativa Agroecológico Amazónico, en El Paujil, Caquetá, consiste en la creación de nuevos artefactos a partir de la reutilización de residuos electrónicos. ¡Conócela!

2022/02/07

Estructura de una estrategia pedagógica para el trabajo en clase de matemáticas. Momentos, materiales y recursos

El proyecto presenta una didáctica renovada para la enseñanza y el aprendizaje significativo de las Matemáticas, en las cuales se incentive el desarrollo y fortalecimiento de competencias lógico-matemáticas a través de diversas formas de razonamiento.

2022/02/07

Somos universo, somos Académico “Enseñanza de la Astronomía con metodología STEM”

El proyecto busca desarrollar en los estudiantes aprendizajes significativos relacionados con la astronomía por medio de las TIC, basados en la integración de la ciencia, la tecnología, los procesos de ingeniería y las matemáticas (STEM). Con el uso pedagógico de las herramientas TIC y las aplicaciones prácticas de informática se promueve en el estudiante una concepción metodológica integradora del conocimiento, reconociendo el sentido de la interdisciplinariedad, fomentando el liderazgo y el empoderamiento en procesos de divulgación y creatividad científica.