Inspirar
Para motivar a los docentes del país a compartir aprendizajes y desafíos e incorporar preguntas, reflexiones y mejoras relevantes al ejercicio del liderazgo educativo, este espacio ofrece referentes de consulta para ahondar en desarrollos que animen a nutrir, con propuestas innovadoras, la práctica docente.
Una experiencia significativa es una práctica concreta que se realiza en un ámbito educativo para aportar al desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes con el fin de consolidar aprendizajes significativos con el fomento de competencias. En este espacio invitamos a la comunidad educativa a consultar las experiencias significativas como una oportunidad para conocer, identificar y fortalecer las prácticas pedagógicas a partir de la labor que desarrollan los docentes en las aulas.
En el año 2019 la institución educativa Pablo Neruda como respuesta a diversas problemáticas identificadas, establece un plan de integración curricular, que permita pasar de un servicio educativo segmentado en 11 o más asignaturas, a uno mediado por 4 componentes (Biológico, Social, Lógico-Creativo y Del Lenguaje), los cuales dieran cuenta de una formación integrada y pertinente en el marco de la cuarta revolución industrial y el fortalecimiento de las habilidades del siglo XXI.
La pedagogía del reencuentro es la estrategia que tiene Bogotá para acompañar a las comunidades educativas en la transición del retorno a la presencialidad, desde la educación socioemocional como proceso transversal. Se construye sobre la base de la Investigación - Acción - Participación (IAP), que busca favorecer espacios de diálogo entre docentes y directivos docentes, implementar estrategias pedagógicas pertinentes, participar activamente de acuerdo con la autonomía institucional, promover la conformación de comunidades de cuidado y autocuidado en las instituciones educativas y compartir experiencias que se dan al interior de los establecimientos educativos.
La experiencia, nace en el 2018 con el objetivo de contribuir a la construcción de seres humanos que sientan la alegría de aprender y formar parte de la sociedad, desde un saber vivir consigo mismo y con otros, mediante el tránsito por la poesía, las narraciones, el dibujo, la escritura, entre otros. Esta iniciativa es dinamizada mediante el diálogo con cada uno de los docentes, a partir de las necesidades particulares identificadas en los grupos de estudiantes y padres de familia.
Este proyecto se desarrolla desde el 2019, en el marco del programa de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Corporación para el Desarrollo Sostenible del Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina (Coralina), con el objetivo de desarrollar competencias científicas en los estudiantes de secundaria, utilizando como objeto de aprendizaje las plantas medicinales y aromáticas de uso tradicional en el sector de San Luis.