Exploradoras de un mundo vivo
El proyecto integra, de manera armónica, la investigación y la exploración del contexto con el mejoramiento de las competencias socioemocionales; además utiliza el enfoque comunicativo y situaciones reales para desarrollar la comprensión de textos. El nuevo enfoque ha permitido integrar el conocimiento e innovar para el cierre de brechas educativas en Transición y Primaria.
CREARTE: Arte, ciencia, cultura y formación para el trabajo
CREARTE es un proyecto institucional, con una trayectoria de más de 15 años, en el que anualmente participan estudiantes de los grados 8°, 9°, 10° y 11°. Con él se busca fortalecer habilidades y capacidades emprendedoras de las y los estudiantes, a partir de la producción y comercialización de bisutería y artesanías a base de totumo.
En mi aula sí se juega
“En mi aula sí se juega" es una propuesta metodológica innovadora que transforma al estudiante de 2° grado en el protagonista de su proceso de aprendizaje, priorizando el juego como herramienta educativa. Los resultados obtenidos incluyen estudiantes motivados y emocionalmente estables, respetuosos de sus pares y las normas, y padres de familia conscientes y motivados.
Emparamados: una vivencia ambiental participativa y sostenible en el Páramo de La Rusia
La experiencia, dirigida especialmente a los estudiantes de 6° grado y a sus familias, ha implementado por más de 6 años estrategias pedagógicas de formación en Educación Ambiental, como la práctica de un senderismo respetuoso, la siembra de especies emblemáticas del páramo y la divulgación en diferentes medios de comunicación para desarrollar habilidades como la empatía y la conducta prosocial en su relacionamiento con el páramo.
Tejiendo comunidad agrícola
El proyecto desarrolla una estrategia pedagógica integral que aborda problemáticas ambientales, culturales, de sostenibilidad, sociales y emocionales, por medio de acciones significativas desde el enfoque de la resignificación de prácticas ancestrales interculturales, incluyentes e innovadoras.