Jue, 26/11/2020 - 23:56

Somos ciudadanos del mundo, un viaje alrededor del mundo

Estudiantes de la iniciativa Somos ciudadanos del mundo

¿Quiénes somos?

Institución Educativa General Francisco de Paula Santander.

Características: Ubicada en la comuna 11 de la ciudad de Santiago de Cali, conformada por 5 sedes que ofertan preescolar, básica primaria, secundaria, y media jornada nocturna por ciclos. Desarrolla modelos educativos flexibles y jornada única.

Municipio: Santiago de Cali, Valle del Cauca

Líder de la experiencia: Jennifer Cuéllar, docente de idioma extranjero-inglés.

Palabras clave: Competencias comunicativas, interculturalidad, multi saberes, globalización, inglés.

Reconocimientos: Experiencia seleccionada para participar en el INTDP (Inter-National Teacher Development Programme en el Reino Unido) (2018). Experiencia seleccionada para presentar en ASOCOPI (Asociación Colombiana de Profesores de Inglés) 2019 -Proyecto Programa ELT Leaders 2019

¿Qué hacemos?

El proyecto promueve el aprendizaje del inglés a través del fomento del pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de transformación de los estudiantes frente a sus propios contextos. Realiza un trabajo interdisciplinario con las áreas de ciencias sociales y ciencias naturales, desde grado sexto a octavo y estimula la utilización de las TIC, herramientas web 2.0 y 3.0 entre los estudiantes para apoyar los procesos de investigación, análisis, producción y socialización de resultados con la comunidad educativa.

La construcción de guías turísticas en las cuales se reflejan aspectos geográficos, históricos, culturales (costumbres-diversidad) y de biodiversidad de un país previamente seleccionado por los estudiantes, es uno de los productos de mayor impacto del proceso pedagógico. Estas guías turísticas favorecen la integración de las competencias comunicativas e interculturales en lengua extranjera para expresar, valorar y respetar la cultura propia y la de los demás.

¿Cómo lo hacemos?

Socialización del proyecto con estudiantes, docentes y directivas de la Institución.
Sensibilización a los estudiantes a través de la estrategia KWL (Know, Want and Learn) (Qué Se, Qué quiero aprender y Qué aprenderé).
Implementación del enfoque metodológico de aprendizaje basado en tareas para la construcción del proyecto en inglés.
Investigación y recopilación de información.
Diseño de las guías turísticas mediante trabajo cooperativo.
Puesta en común de las guías con la comunidad educativa.
Realización de un análisis comparativo intercultural basado en los hallazgos del proyecto.
Análisis y reflexión de lo aprendido.