El tradicional juego de las habas, estrategia pedagógica para entretejer saberes matemáticos

Experiencia del Centro Educativo Rural Nangán en Túquerres, Nariño, que utiliza los juegos indígenas tradicionales como estrategia pedagógica con estudiantes de básica primaria.

Las secuencias didácticas, una propuesta para promover el aprendizaje significativo y la transformación de las prácticas de aula

Experiencia de la IE Santa Librada, de Cali, cuya propuesta pedagógica se basa en la implementación de secuencias didácticas multidisciplinarias.

Alas lectura

Experiencia de la Institución Educativa San Pedro de Urabá, en Antioquia, para la promoción de lectura y escritura.

Huilensidad: rescatando tradiciones y saberes ancestrales

Experiencia de la IE Ismael Perdomo Borrero en el municipio de Gigante, Huila, para el fortalecimiento y divulgación del patrimonio cultural huilense.

Una guía de autoestudio implementada durante la pandemia del Covid-19

Experiencia de la IE Rural Vanguardia, en Villavicencio, Meta. Diseño y elaboración de guías y cartillas didácticas en inglés para apoyar el trabajo académico de los estudiantes durante la contingencia por Covid-19.