Inspirar

Para motivar a los docentes del país a compartir aprendizajes y desafíos e incorporar preguntas, reflexiones y mejoras relevantes al ejercicio del liderazgo educativo, este espacio ofrece referentes de consulta para ahondar en desarrollos que animen a nutrir, con propuestas innovadoras, la práctica docente.

Historias de vida

Una gran fuente de inspiración es poder mirarse en el espejo de las experiencias de los demás. En este espacio les traemos una serie de historias de maestros que están transformando realidades por todo el territorio colombiano.

2022/05/02

Relatos del páramo: Re-creando saberes desde el territorio.

La propuesta educativa “Relatos del páramo” pretende acercar a los niños y a sus familias al saber y a la tradición de la región, para así reconocerse como guardianes del Páramo Las Ovejas, valiosa fuente hídrica que sustenta la vida del municipio de Pasto.

2022/05/02

Reeducación y convivencia en tiempos de pandemia.

Estrategia pedagógica de la Institución Educativa Libertador Simón Bolívar, enmarcada en un enfoque restaurativo y diferencial que permite reconocer las fortalezas y oportunidades en los jóvenes, potenciando progresiva y continuamente las dimensiones humanas y el desarrollo de proyectos de vida desde la formación integral.

2022/05/02

¿Qué sucedió con mi modelo pedagógico durante la pandemia y cómo se fortaleció para la presencialidad?

Estrategia pedagógica de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe que adaptó el modelo pedagógico Escuela Activa Urbana (EAU), en procura de promover un aprendizaje participativo y colaborativo para responder al contexto de trabajo en casa y facilitar el desarrollo de procesos pertinentes y coherentes en el regreso a las aulas.

2022/05/02

Proyecto de educación sexual y competencias ciudadanas.

Experiencia liderada por el Comité del Programa de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía, con el acompañamiento de orientación escolar y de la coordinación de convivencia para fomentar la sana convivencia entre los estudiantes, desde transición hasta grado 11, mediante estrategias orientadas a la participación asertiva y al desarrollo de competencias socioemocionales.