Inspirar
Para motivar a los docentes del país a compartir aprendizajes y desafíos e incorporar preguntas, reflexiones y mejoras relevantes al ejercicio del liderazgo educativo, este espacio ofrece referentes de consulta para ahondar en desarrollos que animen a nutrir, con propuestas innovadoras, la práctica docente.
Una experiencia significativa es una práctica concreta que se realiza en un ámbito educativo para aportar al desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes con el fin de consolidar aprendizajes significativos con el fomento de competencias. En este espacio invitamos a la comunidad educativa a consultar las experiencias significativas como una oportunidad para conocer, identificar y fortalecer las prácticas pedagógicas a partir de la labor que desarrollan los docentes en las aulas.
La hora lectora integra las TIC para fortalecer la lectura, la escritura y la oralidad mediante la creación de contenidos digitales que impulsan la creatividad, la expresión y el trabajo colaborativo. Con esta experiencia los estudiantes se transforman en productores de conocimiento a través de proyectos multimedia donde desarrollan competencias y habilidades comunicativas.
La experiencia significativa busca fortalecer la lectura, la escritura y la oralidad desde la creación de crónicas y un libro-álbum, para desarrollar procesos integrales y significativos en los NNAJ. Así mismo, es una invitación a conocer cómo el Centro de Interés LEO ha movilizado la palabra, la creatividad y la voz estudiantil mediante propuestas que transforman la escuela.
LiterArte motiva a los estudiantes a leer, escribir y expresarse mediante actividades creativas, juegos, narración y la creación de nuevos espacios de lectura que fortalecen sus competencias comunicativas. Esta experiencia transforma la motivación, la comprensión y el gusto por la palabra, convirtiendo la lectura y la escritura en un acto de disfrute y encuentro.
La experiencia significativa “la Virgen de la Piedra” rescata la tradición oral de la vereda El Cascajo, fortaleciendo la identidad cultural y las habilidades comunicativas de los niños mediante narraciones, conversatorios y diálogo intergeneracional. Conocer cómo la palabra compartida ha unido a la comunidad durante años y se ha convertido en un legado vivo dentro y fuera de la escuela.