Inspirar
Para motivar a los docentes del país a compartir aprendizajes y desafíos e incorporar preguntas, reflexiones y mejoras relevantes al ejercicio del liderazgo educativo, este espacio ofrece referentes de consulta para ahondar en desarrollos que animen a nutrir, con propuestas innovadoras, la práctica docente.
Una experiencia significativa es una práctica concreta que se realiza en un ámbito educativo para aportar al desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes con el fin de consolidar aprendizajes significativos con el fomento de competencias. En este espacio invitamos a la comunidad educativa a consultar las experiencias significativas como una oportunidad para conocer, identificar y fortalecer las prácticas pedagógicas a partir de la labor que desarrollan los docentes en las aulas.
Arte sin frontera, es una experiencia significativa que, desde el año 2018, ofrece a todos los estudiantes de la institución educativa Fabio Vásquez Botero a posibilidad de reconocer sus emociones, intereses y realidades desde el arte y la interacción con los demás, sin importar sus diferencias y capacidades.
Con una trayectoria de seis años, el proyecto ambiental tiene como objetivo implementar el reciclaje como una estrategia para fortalecer los valores ecológicos y la sana convivencia en la institución. El proyecto ha generado en la comunidad interés por aprovechar los residuos sólidos que se generan a diario transformándolos en artículos útiles
El proyecto, dirigido a los estudiantes de los grados 6° a 11°, busca promover el conocimiento y la conservación de la biodiversidad urbana presente en los dos parques principales del municipio de La Tebaida, lo cual ha contribuido a generar un trabajo interinstitucional para un manejo integral y el reconocimiento de estos espacios como patrimonio ambiental del municipio.
Esta experiencia, que se inicia en el año 2022, busca el mejoramiento de los aprendizajes en las y los estudiantes del primer ciclo de la Básica Primaria, haciendo uso de estrategias lúdicas que involucran la música, la danza y el juego, como recursos o herramientas que pueden desarrollar habilidades tanto cognitivas como socioemocionales.