Inspirar
Para motivar a los docentes del país a compartir aprendizajes y desafíos e incorporar preguntas, reflexiones y mejoras relevantes al ejercicio del liderazgo educativo, este espacio ofrece referentes de consulta para ahondar en desarrollos que animen a nutrir, con propuestas innovadoras, la práctica docente.
Una experiencia significativa es una práctica concreta que se realiza en un ámbito educativo para aportar al desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes con el fin de consolidar aprendizajes significativos con el fomento de competencias. En este espacio invitamos a la comunidad educativa a consultar las experiencias significativas como una oportunidad para conocer, identificar y fortalecer las prácticas pedagógicas a partir de la labor que desarrollan los docentes en las aulas.
Esta experiencia utiliza el teatro para fortalecer la equidad e interculturalidad, promover el respeto por la diversidad racial, de género, social y fortalecer las competencias comunicativas, emocionales e interpersonales en los estudiantes de 9°a 11° grado, mejorando la empatía, el intercambio cultural colectivo y la convivencia escolar.
“Aula viva” surge en el 2021 como un espacio vivo de aprendizaje donde se transversalizan las áreas del conocimiento en el proceso de formación académico de los estudiantes, a partir de la interacción con el medio ambiente, la producción de alimentos y el uso y conservación de los recursos naturales de la región.
Escuela de saberes tradicionales del Chocó se caracteriza por difundir, enseñar, preservar y practicar las costumbres ancestrales de la región chocoana a los niños, niñas y jóvenes de Primaria, Secundaria y Media que asisten a las sedes rurales y urbanas de la institución, en seis líneas culturales, que incluyen cantos, alabaos, peinados, cocina tradicional, trajes artesanales, entre otros.
La experiecia "Contrato didáctico por competencias", se implementó en una institución rural de Tumaco mediante una estrategia innovadora con los estudiantes de 10° y 11°. Por medio de acuerdos con estudiantes y padres, de actividades evaluativas participativas y con el uso de redes sociales se promovieron hábitos de estudio, valores, el aprendizaje activo y el compromiso estudiantil.