Inspirar
Para motivar a los docentes del país a compartir aprendizajes y desafíos e incorporar preguntas, reflexiones y mejoras relevantes al ejercicio del liderazgo educativo, este espacio ofrece referentes de consulta para ahondar en desarrollos que animen a nutrir, con propuestas innovadoras, la práctica docente.
Una experiencia significativa es una práctica concreta que se realiza en un ámbito educativo para aportar al desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes con el fin de consolidar aprendizajes significativos con el fomento de competencias. En este espacio invitamos a la comunidad educativa a consultar las experiencias significativas como una oportunidad para conocer, identificar y fortalecer las prácticas pedagógicas a partir de la labor que desarrollan los docentes en las aulas.
"Cuéntame una historia" es un proyecto articulado a la planeación de aula del área de Lengua Castellana de 6° a 11° grados que busca fortalecer el desarrollo de habilidades y competencias comunicativas y ciudadanas y mejorar resultados académicos. Incluye hábito lector y escritor, periodismo radial, concurso de oratoria y valoración de la oralidad llanera.
La experiencia significativa se centra en la aplicación del juego en las prácticas pedagógicas, como estrategia para potenciar aprendizajes significativos y generar interés y motivación hacia las matemáticas en los estudiantes de Preescolar y Primaria de sedes educativas rurales.
En la Institución educativa San Lucas, estamos comprometidos con la calidad educativa, la convivencia, el fomento de cultura de paz, en territorio post conflicto; con proyectos interdisciplinarios como el Democrático, de Lecto-escritura y de proyectos productivos, integrado a padres de familia y las diferentes comunidades de las 18 sedes de la I.E
La estrategia permite afianzar competencias matemáticas a partir de conceptos y procedimientos, para lo cual se tiene en cuenta todos los tipos de evaluación, tanto interna como externa, lo que permite hacer modificaciones a la malla curricular, la metodología y la didáctica. A partir de esta propuesta se puede evidenciar el avance de los estudiantes en el área de matemáticas y sus procesos de comunicación y solución de problemas