Jugando, jugando, nuestros rezagos en matemáticas vamos superando

La experiencia significativa se centra en la aplicación del juego en las prácticas pedagógicas, como estrategia para potenciar aprendizajes significativos y generar interés y motivación hacia las matemáticas en los estudiantes de Preescolar y Primaria de sedes educativas rurales.

La Institución Educativa San Lucas, una historia de paz, emprendimiento y calidad educativa.

En la Institución educativa San Lucas, estamos comprometidos con la calidad educativa, la convivencia, el fomento de cultura de paz, en territorio post conflicto; con proyectos interdisciplinarios como el Democrático, de Lecto-escritura y de proyectos productivos, integrado a padres de familia y las diferentes comunidades de las 18 sedes de la I.E

Comprendiendo para Hacer

La estrategia permite afianzar competencias matemáticas a partir de conceptos y procedimientos, para lo cual se tiene en cuenta todos los tipos de evaluación, tanto interna como externa, lo que permite hacer modificaciones a la malla curricular, la metodología y la didáctica. A partir de esta propuesta se puede evidenciar el avance de los estudiantes en el área de matemáticas y sus procesos de comunicación y solución de problemas

LECTUVALORES “Valores y lectura, mediadores en la educación de actitudes para una sana convivencia”

La experiencia significativa “Lectuvalores” busca implementar estrategias comunicativas y socioemocionales que impacten en la formación integral y sana convivencia de los educandos a partir de acciones pedagógicas, experiencias que fortalecen en valores y manejo de emociones en la solución de conflictos; acompañado de la red: escuela-familia-entidades aliadas.

La Emocionante forma de Aprender y CreSer Construyendo Comunidad.

La Emocionante Forma de Aprender y CreSer Construyendo Comunidad es una estrategia que integra acciones institucionales, práctica, autonomía, estilo docente y acompañamiento del programa Todos a Aprender, para afianzar habilidades no solo académicas sino también socioemocionales.