La hora lectora
La hora lectora integra las TIC para fortalecer la lectura, la escritura y la oralidad mediante la creación de contenidos digitales que impulsan la creatividad, la expresión y el trabajo colaborativo. Con esta experiencia los estudiantes se transforman en productores de conocimiento a través de proyectos multimedia donde desarrollan competencias y habilidades comunicativas.
Nuestra voz, nuestra obra: memorias de los proyectos gaitanistas
La experiencia significativa busca fortalecer la lectura, la escritura y la oralidad desde la creación de crónicas y un libro-álbum, para desarrollar procesos integrales y significativos en los NNAJ. Así mismo, es una invitación a conocer cómo el Centro de Interés LEO ha movilizado la palabra, la creatividad y la voz estudiantil mediante propuestas que transforman la escuela.
LiterArte
LiterArte motiva a los estudiantes a leer, escribir y expresarse mediante actividades creativas, juegos, narración y la creación de nuevos espacios de lectura que fortalecen sus competencias comunicativas. Esta experiencia transforma la motivación, la comprensión y el gusto por la palabra, convirtiendo la lectura y la escritura en un acto de disfrute y encuentro.
La Virgen de la Piedra
La experiencia significativa “la Virgen de la Piedra” rescata la tradición oral de la vereda El Cascajo, fortaleciendo la identidad cultural y las habilidades comunicativas de los niños mediante narraciones, conversatorios y diálogo intergeneracional. Conocer cómo la palabra compartida ha unido a la comunidad durante años y se ha convertido en un legado vivo dentro y fuera de la escuela.
Escenarios de investigación
El proyecto transforma la biodiversidad del piedemonte llanero en un laboratorio vivo, donde estudiantes, docentes y familias aprenden ciencia desde su propio contexto, fortaleciendo la autonomía, el liderazgo y el compromiso con la vida. Esta propuesta innovadora convierte el entorno natural en un motor de aprendizaje, conservación y felicidad escolar.