Jue, 17/12/2020 - 22:26

Robótica con Arduino

¿Quiénes somos?

Institución Educativa Técnica Cualamaná

Características:La Institución está ubicada en la zona rural de Melgar y actualmente cuenta con 900 estudiantes desde preescolar hasta el grado once, distribuidos en ocho sedes. La institución tiene articulación con la media técnica en Agroindustria alimentaria.

Municipio: Melgar, Tolima.

Líder de la experiencia: Rubén Andrey Mesa Flórez, docente de tecnología informática.

Reconocimiento: Becario ICT Training for Colombian Teachers, Corea 2019

Palabras clave: robótica, prototipo, desarrollo, investigación, microcontrolador.

¿Qué hacemos?

Robótica con Arduino es un proyecto que busca desarrollar competencias tecnológicas en los estudiantes de bachillerato de la Institución Educativa Técnica Cualamaná e impactar en el entorno social, económico, educativo y ambiental de los estudiantes y de la región, a través de la tecnología y del diseño de prototipos que se puedan plasmar en proyectos de investigación a corto o mediano plazo.

Respaldado por el Consejo Directivo y con el plan de estudios ajustado, se puso en marcha en 2018, fomentando el espíritu de investigación en niños, niñas y adolescentes a través de una pedagogía que emplea metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos, con el fin de formarlos como personas íntegras y con habilidades en el desarrollo y uso de la tecnología y la innovación.

Para llevar a cabo el proyecto de Robótica con Arduino, la institución cuenta con un laboratorio de robótica y electrónica que ha estado en permanente dotación.

¿Cómo lo hacemos?

Robótica con Arduino es un proyecto que se ejecuta en tres fases a lo largo del año escolar académico:

En la primera fase los estudiantes se apropian de la teoría y los fundamentos relacionados con la robótica, la electrónica y la mecatrónica; comprendiendo la importancia de conceptos tales como electricidad, circuitos eléctricos, resistencias, magnetismo y prototipos. En esta fase, además, se fomenta el desarrollo de competencias como el trabajo en equipo, el liderazgo, la creatividad y la innovación.
En la segunda fase se realizan laboratorios prácticos en los que se utiliza la placa microcontroladora Arduino, ensamblando dispositivos de entrada y salida como sensores de movimiento, de sonido, proximidad y humedad.
En la tercera fase se orienta y direcciona un proyecto de investigación el cual satisface una necesidad o problemática social, ambiental, cultural, económica o educativa de la región, utilizando los conocimientos adquiridos en las fases 1 y 2.