Construyendo mi voz, una experiencia significativa de oralidad

¿Quiénes somos? 

Centro Educativa El Mamey – Coveñas

Características: El Centro Educativo El Mamey es una institución de carácter académico ubicada en zona rural, que ofrece formación mixta en jornada mañana, tarde y fines de semana. Atiende estudiantes desde transición hasta educación media, incluyendo modalidades para adultos. Su enfoque se basa en especialidades académicas y adopta modelos educativos flexibles como Escuela Nueva y Post Primaria. Cuenta con matrícula contratada y sigue el calendario A. Su labor educativa busca garantizar el acceso y permanencia escolar en contextos rurales.

Municipio:  Coveñas

¿Quién lidera la experiencia?  María Alexandra Martínez Casas.

Palabras claves: Pedagogía, confianza, comunicación

¿Qué hacemos? 

La experiencia “Construyendo mi voz: una experiencia significativa de oralidad” nace ante la necesidad de mejorar las habilidades comunicativas de los estudiantes, quienes enfrentaban dificultades para expresarse con claridad y seguridad. El temor a equivocarse y ser juzgados generaba inseguridad, limitando su participación académica y afectando su autoestima. Frente a esto, se propuso una estrategia pedagógica basada en actividades interactivas como debates, narraciones, juegos de roles, cuentacuentos y producción de podcasts, promoviendo una oralidad significativa, contextual y participativa.

La iniciativa se desarrolló en un modelo de enseñanza tradicional, al que se le incorporaron herramientas lúdicas, tecnológicas y expresivas que conectaran el aprendizaje con la vida cotidiana de los NNAJ. Además, se integró el trabajo interdisciplinario y colaborativo, en donde los estudiantes estructuraban mejor sus ideas, y recibían retroalimentación constante a través de autoevaluaciones y evaluaciones formativas. Esto permitió mejorar la organización del discurso, fomentar la espontaneidad, reforzar la argumentación y enriquecer el pensamiento crítico.

El acompañamiento docente fue clave, ya que se comprendió que la oralidad, al ser una competencia compleja, necesita de estrategias integrales que la vinculen con la lectura, la escritura y el uso de medios digitales. La comunidad educativa también participó activamente, fortaleciendo la confianza de los estudiantes al hablar en público y contribuyendo al desarrollo de su identidad lingüística.

Entre los principales logros destacan: el fortalecimiento de la expresión oral, el incremento de la seguridad y autoestima de los estudiantes, la integración de tecnologías, el trabajo colaborativo y la mejora significativa en la competencia lingüística. La experiencia demostró que, con estrategias significativas y coherentes, es posible transformar dificultades comunicativas en oportunidades de aprendizaje, logrando así una expresión oral más clara, fluida y coherente en diferentes contextos escolares y sociales.

¿Cómo lo hacemos? 

• Enfoque participativo y colaborativo: Se promovió la participación activa de los estudiantes mediante espacios donde pudieran expresar sus ideas libremente, fortaleciendo su autonomía y empoderamiento comunicativo. El trabajo en equipo permitió la construcción colectiva del conocimiento y una mayor interacción entre pares.
• Integración de lo lúdico y lo pedagógico: Se implementaron estrategias didácticas que combinan el juego, la creatividad y la expresión oral con una intención educativa clara. Esto permitió que el aprendizaje fuera significativo y motivador, reduciendo el temor a hablar en público y creando un ambiente de confianza.
• Uso de la tecnología como medio de expresión: Se incorporaron herramientas digitales como videos, grabaciones de audio y presentaciones, permitiendo diversificar los canales comunicativos y ofrecer a los estudiantes múltiples formas de expresar sus ideas, fortaleciendo así su competencia multimodal.
• Evaluación formativa y retroalimentación constante: Se establecieron procesos de autoevaluación, coevaluación y retroalimentación para que los estudiantes reconocieran sus avances y áreas de mejora. Estas estrategias facilitaron un aprendizaje reflexivo y consciente, apoyando el desarrollo progresivo de la oralidad.
• Enlace con el contexto sociocultural: Se partió de las experiencias, intereses y realidades del entorno de los estudiantes, integrando temáticas cercanas a su cotidianidad. Esto permitió conectar la oralidad con su identidad, favoreciendo un aprendizaje más profundo y significativo.
• Trabajo interdisciplinario y transversalidad: Se articuló la oralidad con otras áreas del conocimiento, logrando una comprensión integral del lenguaje como herramienta transversal en todos los procesos educativos. Los docentes de distintas áreas participaron activamente en la implementación de las estrategias.
• Acompañamiento emocional y construcción de confianza: Se priorizó un ambiente de respeto, escucha activa y reconocimiento del otro. Esto ayudó a reducir el miedo al error, fortaleció la autoestima de los estudiantes y potenció su disposición para expresarse con seguridad y fluidez

¿En dónde nos puede encontrar? 

• Correo electrónico institucional:  eeelmamey@educacioncesar.gov.co
• Dirección institucional:  Corregimiento El Mamey - Municipio de Curumaní (Cesar)