Conexión de Saberes a través del ABP: una propuesta hacia la construcción de un currículo transdisciplinar

¿Quiénes somos?  

Institución Educativa Distrital Bilingüe María Cano 

Características: Institución educativa que cuenta con seis sedes, atiende 1.962 estudiantes de educación Preescolar, Básica y Media en Jornada Única, Metodologías Flexibles, Educación Nocturna y atención al Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes – SRPA, con un equipo de 81 docentes de aula, 2 docentes orientadoras, 1 docente de apoyo y 5 directivos docentes. 

Municipio: Barranquilla, Atlántico 

¿Quién lidera la experiencia?  

Merly Cecilia Barrios Solano, Coordinadora.  

Reconocimientos:   

Primer lugar en el Foro Educativo Territorial 2024. Educación Integral a otro Nivel: Jornada escolar y transformación educativa y pedagógica para una educación integral. Secretaría de Educación de Barranquilla. 

Participación en el Foro Educativo Nacional 2024, “Colombia: revolución con los territorios”. Ministerio de Educación Nacional. Bogotá. 

Palabras claves: currículo, interdisciplinariedad, transdisciplinariedad.   

¿Qué hacemos?  

 La propuesta busca promover el desarrollo de currículos integrales y transdiciplinarios, mediante la implementación de la estrategia Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), para fortalecer los procesos de aprendizaje en los estudiantes desde preescolar hasta educación media y fomentar la investigación, la innovación y la creatividad.  

En el marco del Plan de Mejoramiento Institucional-PMI, se han venido generando procesos para el fortalecimiento de la formación integral, la innovación y los procesos de inclusión en la escuela, con el fin de aportar significativamente a la construcción de los proyectos de vida de los educandos. Es así como desde el 2018 inicia la propuesta atendiendo a un ejercicio de profundización en el área de Humanidades, a través del cual los estudiantes empezaron a desarrollar monografías de grado. En el año 2020, se introduce la asignatura de investigación como parte del plan de estudios para el nivel de Básica, atendiendo a la ampliación de la jornada escolar (Jornada única). A partir del año 2022, con la llegada del programa Creando Juntos de la Fundación Pies Descalzos, esa hora se fortalece con la introducción de la estrategia ABP, una propuesta que es acogida como la estrategia principal del eje de Ciencia, Tecnología e Innovación, logrando impulsar procesos de formación en investigación con la opción de fortalecer la interdisciplinariedad dentro del currículo. Los estudiantes de cada grado trabajan juntos, en proyectos que integran aprendizajes y competencias de diversas áreas, de acuerdo con sus intereses e iniciativas.  

Además de ser una de las estrategias que se privilegian en el marco de la jornada única, para promover el desarrollo de competencias en los estudiantes, la estrategia es adoptada dentro del Proyecto Educativo Institucional (PEI), por su pertinencia y su coherencia con los objetivos y metas de formación para los estudiantes y por el potencial que ofrece, como escenario para el trabajo colaborativo, el acceso al conocimiento y la creatividad. 

¿Cómo lo hacemos?  

El proyecto se desarrolla en las siguientes fases: 

Planeación: se desarrolla a partir de las siguientes acciones: (I) Ajuste del plan de estudios para incluir un espacio de trabajo interdisciplinar por proyectos, desde preescolar a 9°. En 10° y 11° se articula con Humanidades y los procesos de formación con el SENA. (II) Conformación de equipos interdisciplinarios por grado, con docentes de distintas áreas. (III) Apertura dentro de los horarios semanales para el trabajo por proyectos y reuniones de docentes para procesos co-planeación y seguimiento (IV) Ideación de proyectos de acuerdo con intereses de los estudiantes. (V) Diseño de plan de acción, cronograma e instrumentos de seguimiento y evaluación. 

Implementación:  se desarrolla a partir de las siguientes acciones: (I) Talleres de formación en habilidades investigativas, uso de herramientas tecnológicas y habilidades para la elaboración de productos. (II) Tutorías por grupo durante el proceso de investigación, innovación y diseño. (III) Trabajo de campo y elaboración de productos finales científicos, sociales o artísticos. En esta fase se utilizan diarios de campo, listas de chequeo, portafolios y rúbricas como instrumentos de registro, seguimiento y evaluación.  

Comunicación: se desarrolla a partir de las siguientes acciones: (I) Lanzamiento y divulgación de cada proyecto en la comunidad educativa. (II)Publicación en medios digitales. (III)Ferias de Monografías y Feria de Emprendimiento. (IV) Repositorio institucional. (V) Participación en eventos externos.  

Los integrantes han participado en todas las acciones implementadas, la comunidad educativa se ha apropiado de la iniciativa y se ha constituido en parte de la cultura institucional. Participan de ella docentes, directivos, estudiantes, familias y socios comunitarios.  

Seguimiento y evaluación: Hay dos mecanismos de seguimiento, uno dirigido a la estrategia global, como propuesta curricular y pedagógica que hace parte hoy en día del PEI, y otro dirigido a la evaluación continua de la implementación de cada proyecto, a través del análisis de sus avances y resultados. A su vez, se realiza el proceso de sistematización de la experiencia; seguimiento de la propuesta macro y de los proyectos por grado y área, uso pedagógico de las rúbricas de valoración y socialización del proyecto a la comunidad educativa.  

Este proceso de evaluación y ajuste ha permitido que la estrategia se haya ido consolidando, hasta convertirse en una propuesta de transformación curricular y fomento de la innovación y la investigación, en todos los grados y con la participación de todas las áreas. 

¿En dónde nos puede encontrar?  

• Correo electrónico institucional:    

ied.mariacano@sedbarrnaquilla.edu.co 

coordinacioniedmariacano@gmail.com 

• Dirección institucional:  Carrera 8G # 35A- 83 Barrio Las Palmas. Barranquilla, Atlántico 

• Teléfono institucional: 310 7052162 / 3004764347 

• Información adicional de la experiencia:  

Ver Facebook: https://www.facebook.com/iedmariacano.inedhumac?mibextid=ZbWKwL 

Ver Instagram:  https://instagram.com/ied.mariacano.bq?igshid=MzRlODBiNWFlZA 

Ver Web site:  https://sites.google.com/view/maria-cano-2022/inicio 

Ver Proyectos – IED MARIA CANO  

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