Inspirar
Para motivar a los docentes del país a compartir aprendizajes y desafíos e incorporar preguntas, reflexiones y mejoras relevantes al ejercicio del liderazgo educativo, este espacio ofrece referentes de consulta para ahondar en desarrollos que animen a nutrir, con propuestas innovadoras, la práctica docente.
Una experiencia significativa es una práctica concreta que se realiza en un ámbito educativo para aportar al desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes con el fin de consolidar aprendizajes significativos con el fomento de competencias. En este espacio invitamos a la comunidad educativa a consultar las experiencias significativas como una oportunidad para conocer, identificar y fortalecer las prácticas pedagógicas a partir de la labor que desarrollan los docentes en las aulas.
CREARTE es un proyecto institucional, con una trayectoria de más de 15 años, en el que anualmente participan estudiantes de los grados 8°, 9°, 10° y 11°. Con él se busca fortalecer habilidades y capacidades emprendedoras de las y los estudiantes, a partir de la producción y comercialización de bisutería y artesanías a base de totumo.
“En mi aula sí se juega" es una propuesta metodológica innovadora que transforma al estudiante de 2° grado en el protagonista de su proceso de aprendizaje, priorizando el juego como herramienta educativa. Los resultados obtenidos incluyen estudiantes motivados y emocionalmente estables, respetuosos de sus pares y las normas, y padres de familia conscientes y motivados.
La experiencia, dirigida especialmente a los estudiantes de 6° grado y a sus familias, ha implementado por más de 6 años estrategias pedagógicas de formación en Educación Ambiental, como la práctica de un senderismo respetuoso, la siembra de especies emblemáticas del páramo y la divulgación en diferentes medios de comunicación para desarrollar habilidades como la empatía y la conducta prosocial en su relacionamiento con el páramo.
El proyecto desarrolla una estrategia pedagógica integral que aborda problemáticas ambientales, culturales, de sostenibilidad, sociales y emocionales, por medio de acciones significativas desde el enfoque de la resignificación de prácticas ancestrales interculturales, incluyentes e innovadoras.