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Educación matemática más allá de aula presencial: catalizando el cambio
Conoce la experiencia de la IE Gustavo Rojas Pinilla, en Tunja, Boyacá; que busca implementar estrategias pedagógicas para el acceso equitativo e inclusivo a la enseñanza y aprendizaje de matemáticas de alta calidad en escenarios presenciales y no presenciales.
Mejoramiento de la calidad educativa. Currículo pertinente y contextualizado
Experiencia significativa de la IE Nuestra Señora del Pilar, en Villagarzón, Putumayo; donde se desarrolla una nueva propuesta curricular desde el enfoque de formación por competencias.
Entre libros: la gran apuesta por la lectura y escritura
Buena práctica de la Secretaría Distrital de Educación de Barranquilla, que busca fomentar la lectura y la escritura, desarrollar el hábito lector a través del mundo de la literatura y promover aprendizajes respecto a las competencias comunicativas.
Caja de herramientas Robledista para el desarrollo de la inteligencia emocional en tiempo de crisis
Esta experiencia significativa desarrollada en el municipio de Calarcá, Quindío, le apunta a generar conciencia sobre la importancia de la gestión emocional entre la comunidad educativa.
Desarrollo y fortalecimiento de las competencias socioemocionales en la comunidad: fundamento para el aprendizaje significativo
Experiencia significativa del Instituto Técnico Industrial de Fusagasugá que busca implementar un proyecto transversal para fortalecer las competencias socioemocionales en la comunidad educativa.