La influencia del P.P.P. Semillas de amor como mecanismo de interacción social con jóvenes en condición de extraedad en la Institución Educativa Navarro
¿Quiénes somos?
Institución Educativa Navarro
Características: cuenta con dos sedes, que atienden a 473 estudiantes desde Preescolar hasta Media; también ofrece educación para adultos de los ciclos 1 al 6 y atiende estudiantes en extraedad con el programa Caminar 1 y 2.
Municipio: Santiago de Cali-Valle del Cauca
¿Quién lidera la experiencia?
Sandra Patricia Valencia, docente de Lengua Castellana.
Reconocimientos:
Primer lugar en el Foro Educativo Distrital CALIPAZ 2023 “Educación tejida en diversidad”. Secretaría de Educación de Santiago de Cali.
Primer lugar en el Foro Educativo 2023 “Hacia una Educación de calidad que potencia el reconocimiento de la diversidad”. Secretaría de Educación de Santiago de Cali
Palabras claves: diversidad, transversalidad, ambiente, paz.
¿Qué hacemos?
La experiencia significativa Semillas de amor, es un proyecto pedagógico productivo (P.P.P) que busca beneficiar a los adolescentes y jóvenes en extra-edad y en alto riesgo sicosocial con las metodologías flexibles del programa Caminar 1 y 2.
Su propósito es que los estudiantes de este programa puedan ocupar su tiempo libre en actividades productivas en la huerta que ayuden a forjar su proyecto de vida de forma integral, esto con el fin de garantizar la continuidad de sus estudios en el sistema regular, y brindarles alternativas distintas a muchas de las realidades, como situaciones de pobreza extrema, abandono y múltiples formas de violencia de su entorno, que les impiden permanecer en el sistema educativo o soñar con una vida mejor.
¿Cómo lo hacemos?
A continuación, se describen las fases o etapas que se desarrollan en el proyecto:
- Fase 1. Formulación del proyecto pedagógico productivo: de acuerdo con el contexto, donde se determinó, a partir de una lluvia de ideas, trabajar en la huerta para beneficiar a los estudiantes y a sus familias.
- Fase 2. Ejecución y seguimiento: diseño del plan de actividades y búsqueda de alianzas para conseguir recursos económicos que permitieran adelantar el proyecto.
- Fase 3. Evaluación del proyecto: para determinar el impacto y el beneficio para los estudiantes en sus proyectos de vida.
- Fase 4. Condiciones para consolidar el proyecto: en esta fase se han desarrollado varios pasos, a) posibilidad de crear empresa que distribuya los vegetales, legumbres y frutas para el PAE de la institución educativa, b) desarrollo del proceso de producción a partir de la donación recibida de los estudiantes adultos de la institución que asisten en jornada nocturna, c) evaluación del proyecto, según actividades y responsabilidades de cada estudiante.
- Fase 5. Mercadeo: estrategia de para hacer sostenible el proyecto y conseguir a través de alianzas los recursos necesarios para su sostenibilidad en el tiempo.
- Fase 6. Estrategias para que el proyecto produzca beneficios de manera continua con la ayuda y aporte de la comunidad educativa.
¿En dónde nos puede encontrar?
- Correo electrónico institucional: ie.navarro@cali.edu.co
- Dirección institucional: corregimiento navarro
- Teléfono institucional: 3246166744
- Información adicional de la experiencia:
Ver en YouTube:
https://www.youtube.com/watch?v=xFOnH8zKWrM&t=129s
