Banco de recursos
En este espacio hay una oferta de materiales educativos digitales entre los que se encuentran documentos, videos, herramientas, tutoriales, entre otros; que le brindan elementos para fortalecer su quehacer educativo o fortalecer sus prácticas de liderazgo.
El liderazgo transformacional ¿modelo para organizaciones educativas que aprenden?
El artículo presenta el liderazgo transformacional como el más idóneo para organizaciones educativas que aprenden, ya que favorece las metas comunes y compartidas
Enseñanza y aprendizaje en el siglo XXI Metas, políticas educativas y currículo en seis países
Enseñanza y aprendizaje en el siglo XXI Metas, políticas educativas y currículo en seis países. Versión en español. Resumen ejecutivo.
Entrevista a Fernando Reimers ‘Educar en Pandemia’
En la entrevista el director de la Iniciativa Global de Innovación en Educación de la Universidad de Harvard, Fernando Reimers, expone la necesidad de que se construya un nuevo modelo educativo que dé mayor atención a los desafíos importantes que el mundo real plantea, entre ellos el cambio climático y los efectos de la pandemia.
Escuelas Bosque: una solución para las instituciones educativas pospandemia
Este artículo describe el enfoque del fenómeno conocido como "Escuelas Bosque" surgido en Inglaterra en 1993.
Presenta las ventajas que puede representar para América Latina y cita la guía de la Fundación Española Edna que promueve una adaptación de este enfoque como metodología para disminuir el riesgo de contagios por Covid-19 y facilitar el retorno a clases de escolares menores de 11 años.
Autora:
Fernanda Ibáñez.
#TodosSomosEscuela
Estrategias de reapertura de escuelas durante el Covid-19
El documento es una guía sobre las medidas sanitarias que los expertos proponen tener en cuenta para la reapertura de los centros educativos en medio de la pandemia.
Autores:
Maria Soledad Bos, Livia Minoja y Wilhelm Dalaison.
#TodosSomosEscuela
Evaluación de impacto del programa Rectores Líderes Transformadores
Este artículo presenta la metodología y resultados de la investigación evaluativa realizada por la Universidad de los Andes en alianza con la Fundación Empresarios por la Educación, del programa Rectores Líderes Transformadores -RLT, desarrollado por esta Fundación desde el año 2011.