Experiencia significativa de Sucre

De acuerdo con el documento base de la Escuela, la identificación de experiencias significativas, es un ejercicio fundamental para la proyección y sostenibilidad de la propuesta en el territorio, toda vez que posibilita identificar aquellos factores de éxito, así como las dificultades, que puedan constituir lecciones aprendidas para futuras etapas o funcionamiento de la Escuela de Liderazgo en las regiones.

La Escuela de Liderazgo para Directivos Docentes hizo parte del Primer Encuentro de Rectores en Boyacá

En el evento realizado en la capital del departamento se dieron importantes directrices para fortalecer temas de impacto para la calidad educativa.

Mireya Bermúdez Amaya, la “coordi” que conecta a Santa María, Boyacá a través del trabajo colaborativo y la empatía

Conozca la historia de esta coordinadora que transformó sus prácticas de liderazgo para mejorar la gestión en su Institución Educativa. Ella agradece a la Escuela de Liderazgo por darle voz a los directivos

La Escuela en Territorio: fortaleciendo el liderazgo directivo en Guaviare, Pasto y Armenia

El trabajo en red entre directivos docentes se ha transformado en escenario para enfrentar los desafíos del regreso a la presencialidad desde la incidencia territorial.

John Alexander Rodríguez, el rector que trabaja por la igualdad de oportunidades para la ruralidad de Suratá, Santander

Una historia que cuenta cómo el trabajo colaborativo de la comunidad educativa devolvió las oportunidades de estudio a los niños, niñas y adolescentes de la región que fueron arrebatadas por la violencia