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La lectura y la escritura Quijotense, una trayectoria educativa para mejorar resultados académicos
Estrategia pedagógica iniciada en 2013, que se enmarca en el campo de la lectura y la escritura mediadas por las TIC. Busca el mejoramiento en los resultados académicos de los estudiantes durante toda la trayectoria escolar.
Docente, postúlate para vivir una experiencia inolvidable en Corea del Sur. ICT Training for Colombian Teachers 2024 abrió inscripciones.
Hasta el próximo lunes 5 de febrero estarán abiertas las inscripciones a la convocatoria del programa ICT Training for Colombian Teachers - Corea 2024.
Una dirección escolar para el cambio: del liderazgo transformacional al liderazgo distribuido.
El artículo hace una revisión de la investigación sobre dirección para el cambio, buscando con ello poner en primer término del debate técnico y político la necesidad de redoblar los esfuerzos por conseguir un modelo de dirección
El aprendizaje basado en proyectos en una institución rural de posconflicto, una oportunidad para la transformación social en época de postpandemia
Esta experiencia significativa es un proyecto que busca desarrollar competencias cognitivas y socioemocionales en todos los estudiantes de una institución educativa ubicada en zona rural de postconflicto, a partir del aprendizaje basado en proyectos.
Avistamiento de aves como estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia científica de indagación
Proyecto de investigación-acción participativa y metodologías cualitativas cuyo objetivo general es implementar una unidad didáctica basada en el avistamiento de aves para fortalecer especialmente la competencia científica de estudiantes de 6° y 7° grados en un centro educativo rural del Putumayo.