Hacia la transformación de ambientes pedagógicos para la educación inclusiva (Educación Inicial)
Fortalecimiento de la práctica pedagógica de los maestros a partir de la apropiación de los fundamentos del Diseño Universal para el aprendizaje desde la perspectiva de la educación inclusiva.
Estrategias pedagógicas para una jornada escolar de calidad
Este diplomado apunta un empoderamiento de los docentes como protagonistas del acto educativo en el espacio escolar y como sujeto clave en la implementación de propuestas pedagógicas innovadoras.
Estrategias pedagógicas para una jornada escolar ampliada, pero con calidad
Presenta una alternativa realística, en términos de las posibilidades con las que cuentan los educadores y directivos docentes, empoderándoles para asumir el reto de implementar la jornada única.
Inclusión y equidad en la educación de NNJ con trastornos de aprendizaje y del comportamiento
En este diplomado se proponen diferentes momentos pedagógicos, la actualización conceptual sobre enfoques de inclusión y equidad en educación y la construcción de estrategias pedagógicas.
Inclusión y equidad en la educación de NNJ con capacidades y/o talentos excepcionales
En este diplomado se proponen diferentes momentos pedagógicos, los cuales entrelazan los conocimientos construidos por los docentes del territorio nacional y la actualización conceptual.