Liderazgo Colaborativo y Mejora Escolar: Comprendiendo el Impacto sobre la Capacidad de la Escuela y el Aprendizaje de los Estudiantes
Este documento presenta conclusiones extraídas de una serie de análisis empíricos que evalúan los efectos de liderazgo colaborativo sobre la capacidad de mejora de la escuela y el aprendizaje de los estudiantes
El liderazgo pedagógico: competencias necesarias para desarrollar un programa de mejora en un centro de educación secundaria
Esta investigación pretende construir un modelo que explique las competencias y subcompetencias que se debe tener un directivo docente y su formación en ellas.
La conceptualización del liderazgo: una aproximación desde la práctica educativa
Este artículo profundiza en la conceptualización del liderazgo desde el discurso que se genera en la práctica educativa tanto por el profesorado como por equipos directivos en Aragón, España.
Otros tiempos, nuevas visiones del liderazgo educativo
El artículo presenta una mirada sobre el liderazgo, donde se plantea como uno de los factores de mayor incidencia sobre el resultado escolar
La formación de directores. Un modelo centrado en el análisis de las prácticas
En éste artículo se presentan algunas reflexiones acerca de un modelo de formación centrado en el análisis de las prácticas del director contextualizándolas en la organización escolar y sus condiciones