La formación de directores. Un modelo centrado en el análisis de las prácticas

En éste artículo se presentan algunas reflexiones acerca de un modelo de formación centrado en el análisis de las prácticas del director contextualizándolas en la organización escolar y sus condiciones.

Nicastro, S. (2014). La formación de directores. Un modelo centrado en el análisis de las prácticas. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 12(5), 119-133.