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Características de las prácticas de liderazgo pedagógico en programas de integración escolar que favorecen el trabajo colaborativo entre docentes
En los últimos años se ha presentado dado fuerza al concepto de liderazgo pedagógico en las instituciones escolares, así se incentiva a innovar, focalizar y favorecer el desarrollo de los aprendizajes. Recientes investigaciones en Chile han demostrado su práctica en distintos agentes educativos como el director y jefe de Unidad Técnico-Pedagógica, sin embargo, no se encuentran estudios que aborden en profundidad la experiencia de otros miembros de los equipos directivos como líderes pedagógicos dentro del sistema escolar.
Comprender la crisis y su impacto socioemocional. Orientaciones para apoyar a equipos directivos en el trabajo con docentes y asistentes de la educación.
Este documento se enmarca en una serie de recursos desarrollados por el Ministerio de Educación, para apoyar el bienestar socioemocional de las comunidades educativas frente a la emergencia sanitaria, entendiendo que esto es una necesidad prioritaria para los establecimientos educacionales del país.
¿Qué es el liderazgo distribuido?
"Este método de gestión es una realidad en las organizaciones modernas y una de las mejores maneras de lograr que los actores implicados en la educación (profesores y alumnos) tomen partido a través de la horizontalidad.
El liderazgo distribuido es una nueva forma de interpretar el liderazgo escolar, un modelo centrado en la “horizontalidad” y en las relaciones más que en las acciones.
Liderazgo directivo en tiempos de contingencia
Contribuir a impulsar ambientes de bienestar y seguridad en la comunidad escolar y fortalecer la gestión y liderazgo, para avanzar de manera colaborativa, a resignificar el papel de la escuela como espacio privilegiado para la enseñanza y el aprendizaje.
Buenas prácticas de liderazgo pedagógico: 10 herramientas para impulsar la mejora escolar
El siguiente libro ofrece a todos los líderes pedagógicos la compilación de 10 herramientas que tienen como objetivo impulsar la mejora escolar. Se divide en dos categorías: La primera, se enfoca en la producción de datos que orienten la toma de decisiones y, la segunda, se focaliza en proporcionar herramientas para apoyar el desarrollo docente.
Liderazgo pedagógico para Directores
José Weinstein, ex Subsecretario de Educación y hoy investigador y académico de la Facultad de Educación de la Universidad Diego Portales, señala cómo los directivos docentes se pueden empoderar y ejercer el liderazgo pedagógico dentro de sus comunidades educativas.
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