Jclic como estrategia de motivacion educativa para mejorar la comprension lectora

El objetivo fue implementar una secuencia didáctica basada en la herramienta tecnológica ICLIC para facilitar la comprensión e interpretación textual en niños de primero a quinto grado. La experiencia se desarrolló bajo un enfoque investigativo. A través de la investigación-acción participativa, se buscó impulsar procesos de indagación e intervención para el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades. Se utilizaron las siguientes fases: sensibilización, aplicación y talleres (ejercicios de vocalización, sopa de letras, talleres de lectura, cuentos y rompecabezas).