¿Y esto para qué sirve? La indagación científica como clave de la enseñanza de competencias STEM para el siglo XXI
Caso de estudio realizado con LAB4U.
El documento presenta los resultados de la evaluación de impacto y de procesos del proyecto piloto para el aprendizaje de física con tecnología, realizado entre estudiantes de educación media superior en Sinaloa, México.
El objetivo era determinar la correlación entre la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes en un ecosistema de gestión escolar que facilita el acceso a una herramienta tecnológica.
El informe presenta resultados significativos sobre el rol de las autoridades educativas en el desarrollo del proyecto y de las condiciones para su escalabilidad.
Autoras:
Claudia Sáenz Zulueta y Cristina Pombo.
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