Ser directivo docente en tiempos de pandemia

El artículo presenta las reflexiones realizadas  por 5 directivos docentes quienes en su calidad de rectores han enfrentado los desafíos que les impuso la pandemia a los establecimientos educativos a su cargo y comparten sus experiencias sobre tres asuntos que consideran fundamentales: la evaluación de aprendizajes, la innovación en las prácticas pedagógicas y la prevención de la deserción escolar.

Autoras:
Catalina Ángel y Sonia Vallejo
Fundación Empresarios por la Educación

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