Prácticas de Liderazgo Directivo y Resultados de Aprendizaje. Hacia Conceptos Capaces de guiar la Investigación Empírica
El artículo plantea la relación entre el liderazgo educativo y el mejoramiento de los aprendizajes y los sistemas escolares.
Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE). (2009). Prácticas de Liderazgo Directivo y Resultados de Aprendizaje. Hacia Conceptos Capaces de guiar la Investigación Empírica. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 7 (3), 19-33.