La indefinición del modelo español de formación de líderes escolares.

Esta investigación demuestra que en España existe interés por la formación de los directivos, en base a la influencia que ejercen los líderes en los buenos resultados de las escuelas.

Gómez, A., Olivia, N., y López, J. La indefinición del modelo español de formación de líderes escolares. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 12(5), 135-150.