Podcast: Música para la vida
El Maestro Luis Eduardo Noriega Cuentas ha encontrado en la música una poderosa herramienta para acompañar a los jóvenes en la construcción de sus proyectos de vida. Como docente de la Institución Educativa Luis Ernesto Vanegas Neira, en Rioblanco, Tolima, lidera el Centro de Interés “Música para la Vida”, una experiencia pedagógica que demuestra cómo el arte puede fortalecer el aprendizaje, la convivencia y el desarrollo integral de los estudiantes. Su labor parte de la convicción de que la educación debe ofrecer oportunidades para descubrir talentos, potenciar habilidades y brindar a los jóvenes alternativas que les permitan proyectar un futuro con mayores posibilidades.
Su trabajo se desarrolla en un contexto rural donde el acceso a procesos artísticos estructurados y a espacios de formación cultural suele ser limitado. En este escenario, el Centro de Interés de Música se ha convertido en una oportunidad para que estudiantes de sexto a undécimo grado exploren sus capacidades, desarrollen nuevas habilidades y encuentren en la escuela un espacio para expresarse, crear y fortalecer su confianza. Los participantes se vinculan de manera voluntaria, motivados por el interés de aprender música y descubrir nuevas formas de relacionarse con el conocimiento y con su entorno.
La experiencia pedagógica se fundamenta en una metodología activa que sitúa a los estudiantes como protagonistas de su proceso de aprendizaje. El recorrido inicia con la construcción de flautas artesanales, permitiendo que los jóvenes comprendan el sonido desde la creación misma del instrumento. Posteriormente exploran otros lenguajes musicales a través del piano, la guitarra, la batería y diferentes instrumentos de percusión, desarrollando competencias relacionadas con la lectura musical, la coordinación motriz, la disciplina, el pensamiento lógico y la sensibilidad artística. La propuesta se caracteriza por generar logros tempranos mediante repertorios sencillos que fortalecen la motivación y permiten que cada estudiante reconozca sus avances de manera progresiva.
Más allá de la formación musical, el proyecto se articula con diferentes áreas del conocimiento y contribuye al fortalecimiento integral de los estudiantes. La lectura de partituras y símbolos fortalece habilidades comunicativas; el ritmo y las figuras musicales favorecen procesos matemáticos y de razonamiento lógico; la interpretación instrumental fortalece la coordinación y la psicomotricidad; mientras que el trabajo en grupo promueve valores como el respeto, la escucha activa y la cooperación. De esta manera, la música se convierte en una estrategia transversal que conecta el aprendizaje académico con el desarrollo humano y socioemocional.
La experiencia se articula con las apuestas de SIMES y CRESE al fortalecer competencias académicas, culturales y socioemocionales que contribuyen a la permanencia escolar y a la transición hacia la educación superior. Para muchos estudiantes, este espacio representa una oportunidad para descubrir nuevas vocaciones, fortalecer su autoestima y ampliar sus expectativas de futuro. La historia de Luis Eduardo Noriega refleja el compromiso de un educador que entiende la escuela como un lugar donde el arte puede transformar vidas y abrir caminos de esperanza. Como síntesis de su experiencia, permanece una convicción que orienta su trabajo cotidiano: “La música en la escuela no forma músicos solamente, forma seres humanos integrales capaces de construir un mejor futuro.”