Boletín: Condiciones institucionales para innovar e investigar

unos libros y una tableta en la mesa de un salón de clases

Este boletín presenta un análisis de las características institucionales que promueven y limitan las prácticas de innovación e investigación de los docentes del Distrito, a partir de los resultados del estudio contratado por el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico -IDEP- y desarrollado por la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes sobre las Características individuales e institucionales que promueven la investigación y la innovación educativa en el Distrito Capital. 

Enfatiza en el análisis de los aspectos organizacionales de las instituciones educativas y presenta tres recomendaciones de política pública.

Recomendaciones para su promoción en el Distrito Capital. 
Publicado en el Boletín N°4 de Notas de Política en Educación

Autores:
Gary Cifuentes y Nicolás Aguilar.

#TodosSomosEscuela