Sáb, 13/11/2021 - 17:22

Modelo educativo flexible con las TIC

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¿Quiénes somos?

Institución Educativa Jorge Eliécer Gaitán

Características: ubicada en el casco urbano del municipio de El Peñol, cuenta con una sede principal y siete (7) sedes educativas rurales. Atiende estudiantes de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media, en la modalidad académica.

Municipio: El Peñol, Nariño

Líder de la experiencia: Servio Tulio Chaves Rosero, Coordinador.

Reconocimientos: Primer puesto en el concurso de experiencias significativas “Mi Nariño, Mi Escuela, Mi Casa”. Secretaría de Educación Departamental de Nariño, año 2020.

Palabras clave: gestión académica, TIC, modelo flexible, gestión escolar, tecnología educativa.

¿Qué hacemos?

El proyecto “Modelo educativo flexible con las TIC” surge en el año 2020 y se desarrolla con estudiantes de los niveles de básica primaria, secundaria y media.

El objetivo principal del proyecto busca implementar un modelo educativo flexible con el uso de las TIC, de manera virtual o a distancia, en el que se incluyen estrategias didácticas y recursos educativos que innovan la práctica pedagógica. Esta propuesta surge como respuesta a los desafíos que conlleva el estado de emergencia sanitaria en la región.

¿Cómo lo hacemos?

Caracterización estudiantil: se realizaron encuestas virtuales a la comunidad educativa para establecer el porcentaje de estudiantes que desarrollan sus actividades académicas a través de guías físicas, guías digitales; disponibilidad de ayudas tecnológicas y conexión a internet.
Diseño del modelo, con ocho (8) componentes:

1. Encuestas virtuales para una retroalimentación continua de todo el modelo.

2. Guías que fortalecen el proceso de enseñanza – aprendizaje de diferentes áreas del plan de estudio, con enfoque de “Aprendizaje basado en proyectos”.

3. Horario escolar flexible, permite organizar mejor los tiempos académicos de docentes y estudiantes.

4. Software para un mejor control y seguimiento a los procesos académicos y una efectiva toma de decisiones.

5. Acompañamiento y seguimiento a través de llamadas telefónicas y grupos de WhatsApp.

6. Entorno virtual de aprendizaje, contiene recursos adicionales (videos de YouTube, páginas web de diferentes portales educativos) para profundizar o complementar el contenido de las guías virtuales de aprendizaje y las evaluaciones, para fortalecer el trabajo autónomo del estudiante.

7. App para celulares y tabletas que permite llevar el control del desarrollo de las guías.

8. Proyección a la comunidad por medio de un programa radial con pautas para apoyo socioemocional.

Implementación: el modelo inició su implementación en 2020 y continúa en 2021.
Seguimiento y evaluación: con base en la información obtenida a través de encuestas virtuales aplicadas a lo largo del proceso, se han introducido ajustes a los componentes del modelo. Se elaboraron evaluaciones en línea por medio de Google Classroom. Se brindó acompañamiento y asesoría a los estudiantes a través del aplicativo WhatsApp y contacto telefónico. Se realizó un programa radial para mantener informada a la comunidad educativa.