Banco de recursos
Accede a una oferta de materiales educativos digitales: documentos, videos, herramientas y plataformas; elementos para fortalecer el quehacer educativo y las prácticas de liderazgo directivo.
Liderazgo Directivo Dimensiones para el análisis de la normativa sobre los directores y directoras escolares en Iberoamérica
Reconocer y poner en valor la importancia del liderazgo no ha sido tarea fácil durante épocas en las que fue un asunto soslayado en los debates ideológicos, pedagógicos o en propuestas reformistas que obedecían a otras prioridades.
"La pandemia desnudó las formas autoritarias de los sistemas educativos"
El artículo presenta apartes de la entrevista concedida por el Académico Fernando Reimers al medio Infobae en la cual habla sobre los efectos de la pandemia en la escuela, su análisis sobre las medidas tomadas por los gobiernos durante la pandemia, describe lo que considera buenos ejemplos en las medidas gubernamentales.
También habla sobre las prioridades que deben tomar las escuelas en materia pedagógica y cierra con algunos apuntes sobre las medidas con la reapertura de las escuelas.
Center for Education Innovations (CEI)
El Center for Education Innovations (CEI) es una plataforma creada para la comunidad virtual constituida por un centro de conocimiento interactivo dirigido a profesionales, organizaciones, donantes y simpatizantes de la educación global, que se concibe como un ecosistema de desarrollo educativo, cuya misión es proporcionar a los profesionales de la educación global herramientas de trabajo, mantenerse conectados e intercambiar conocimientos, recursos y oportunidades de forma virtual.
Educación y Ciudadanía Democrática en Colombia
El artículo hace un recuento de la importancia de la educación pública citando los inicios de esta en la Gran Colombia, específicamente para el caso de Venezuela.
A partir del recuento histórico plantea el papel de la educación en la construcción de la república basada en una ciudadanía democrática y su lucha contra el autoritarismo.
Autor: Fernando Reimers
#TodosSomosEscuela
La escuela para el siglo XXI
El autor del artículo plantea que la escuela debería ser un lugar privilegiado para proporcionar una formación que permita participar plenamente en la vida ciudadana y democrática, pero advierte que existe una contradicción entre el tipo de educación que se proporciona en las escuelas, y el modelo de sociedad al que formalmente se aspira.
Propone la necesidad de constituir escuelas que sean democráticas y que preparen a los individuos para actuar como auténticos ciudadanos, y no como súbditos.
Los futuros de la educación
Los futuros de la educación es una iniciativa mundial agenciada por la Unesco que pretende movilizar el conocimiento en todo el mundo con el fin de aprovechar la inteligencia colectiva de la humanidad.
Se basa en un proceso consultivo amplio y abierto en el que participan los jóvenes, los educadores, la sociedad civil, los gobiernos, las empresas y otras partes interesadas.