Banco de recursos
En este espacio hay una oferta de materiales educativos digitales entre los que se encuentran documentos, videos, herramientas, tutoriales, entre otros; que le brindan elementos para fortalecer su quehacer educativo o fortalecer sus prácticas de liderazgo.
Prevenir la violencia de género desde la escuela
A partir de investigaciones realizadas por la investigadora respecto de violencia de género y derechos humanos, se analizan las importantes similitudes que existen entre la violencia de género y el acoso escolar, las cuales denomina como expresiones de un modelo basado en el dominio y la sumisión, que representa la antítesis de los valores democráticos.
Qué es el control coercitivo y por qué se volvió una asignatura obligatoria en las escuelas de Reino Unido
Este artículo describe una nueva asignatura en el sistema educativo de Reino Unido, orientada a evitar el maltrato denominado Control coercitivo en adolescentes y jóvenes.
A través de un caso, explica el riesgo que representa esta práctica y lo que pueden hacer los establecimientos educativos para disminuir el riesgo y ayudar a las víctimas.
Autora:
Hannah Price.
#TodosSomosEscuela
Recursos audiovisuales de Matemáticas
Una propuesta de itinerario de enseñanza del álgebra temprana de 3 a 12 años
Videoconferencia que presenta a los maestros una una secuencia de enseñanza intencionada que contempla tres tipos de contextos: 1. Informales (situaciones reales, materiales manipulativos y juegos); 2. Intermedios (recursos literarios - cuentos y canciones- y tecnológicos -applets, robots educativos programables) que faciliten la exploración y la reflexión para lograr la esquematización y la generalización progresiva; y 3) formales (recursos gráficos).
Recursos de apoyo a la formación remota y virtual
Tutoriales
Taller «Aulas digitales en Google Classroom»
Paso a paso para la creación y administración de aulas en Google Classroom.
Recursos de la investigación “Tendencias Innovadoras en Recursos Educativos Digitales"
Más de 350 Recursos Educativos Digitales (RED) identificados con las destrezas de aprendizaje que pretenden lograr, el público objetivo al que están dirigidos y las características técnicas que tienen.
Recursos digitales de matemáticas
Adquisición de la noción de cantidad: niños preescolares con lenguaje limitado
La investigación tiene como campo de interés la percepción, la cognición y el lenguaje de comunidades con percepción auditiva diferenciada frente a situaciones que implican nociones matemáticas relacionadas con la cantidad. Se enfatizó en conteo, agregación y seriación, al tiempo que se consideraron elementos cognitivos: memoria, atención y acciones sobre los objetos.